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2015年物理高考复习指导汇总

admin 发表于:2015-01-17 14:16 点击:

2015年物理全国Ⅰ卷高考复习指导 1、基本概念、基本规律、常识性的知识非常重要,因此要紧扣课本抓双基。 2、基本方法、基本题型必须掌握到位 ,对典型题要反复练习。 3、常考考点中不常考的题型一定要让学生有所了解,并在不断练习巩固。 4、基本实验从原理

  2015年物理全国Ⅰ卷高考复习指导

  1、基本概念、基本规律、常识性的知识非常重要,因此要紧扣课本抓双基。

  2、基本方法、基本题型必须掌握到位 ,对典型题要反复练习。

  3、常考考点中不常考的题型一定要让学生有所了解,并在不断练习巩固。

  4、基本实验从原理、实验步骤、实验器材、数据分析、处理到误差分析要求学生必须要搞清,掌握。特别是数据的有效位数的要求要特别强调。

  5、平时多练习中档难度的习题,精选习题,反复做,对学生要分层要求,难题要让学生学会得部分分值的方法。

  6、很抓规范,从思维的顺序、文字书写、基本方程的书写到运算的规范,从学生高三开始一直抓到高考。

  7、要把握好学生训练的量,一定要给学生留有纠错,反思,总结的时间。

  8、培养学生的阅读能力,让学生学会审题,学会从题中分析出题中的关键句和关键词,从而把握住解题的入手点。

  2015年物理全国Ⅱ卷高考复习指导

  1、加强审题能力的训练,引导学生读题、审题,让学生能准确地理解关键字眼,挖掘隐含条件,排除干扰因素,使学生在大脑中能重现题目的物理情景,并能快速地用语言、示意图和方程等形式“翻译”出来。

  2、加强独立训练,包括独立审题、独立分析、独立决策、独立解题、独立检查、独立克服困难等,培养学生独立解决和处理问题的能力。

  3、加强解题速度训练,每次训练限时90分钟,让学生在80分钟内能答题完毕;要求学生把它当作实战来演练,让学生学会在考试中如何分配时间,不断积累考试经验。

  4、加强解题技巧的训练,让学生懂得选择题(理解、逻辑推理)、实验题(原理、方法的理解和应用,方法的迁移和灵活运用能力)和计算题(过程、模型、方法和能力)等不同类型题的题型分析、掌握解题方法和解题技巧。掌握数学方法在解题技巧中的应用。

  5、研究评分标准,加强学生答题规范化的示范引导和强化训练,让学生掌握应试技巧,提高解题的规范性,增加得分点,考出更高分数。

  6、落实训练,巩固成果,全面提升学生应变抢分能力

  (1)由易到难,各个击破,对于物理成绩比较差的学生,可以考虑有选择地放弃一些“过难”的题目,让每个人的时间利用效率最大化;

  (2)会做的题能够得全分,熟悉高考评分细则,领会其中精神,思路要严谨,说理要透彻,表述要准确,规范答题,清晰无误;

  (3)不会做的题也要能得一部分分数,在实际考试中解答计算题时,有时候是题目较难,不能完整地解答出来,有时候是时间紧,没有时间做出最后的结果,此时学生应该按照现象发生的先后顺序,涉及几个规律,写几个方程,要尽量多写一点,当然,要规范答题。

  2015年物理北京卷高考复习指导

  启示:注重以常用数学方法为主,训练考前物理推理能力。

  1,总结分析物理问题是常用的代数、几何方法。

  物理解题中经常用到的数学知识数学技巧非常多,为了大大提高学生的推理分析能力,在考前着重结合复杂物理问题加强对数学运用方法的训练,如,三角函数;极值与不等式;圆(垂径定理、相交弦定理、弦切角定理、切线长定理、相交圆定理、圆内接四边形性质定理);函数图像等。

  2,以数学为工具进行各种推理形式的训练。

  模型思维推理;等效推理(等效过程:运动的合成与分解、等效对象、等效条件特征);系统思想推理(连接体、三体问题);归纳推理;演绎推理;假设推理;比较推理;类比推理(类平抛)

  2015年物理浙江卷高考复习指导

  注重过程状态研究,突出审题能力提高

  物理综合题型出现的过程一般都是比较复杂的,中间还包含若干临界状态,清楚地分析物理过程、表达出典型状态,重在审题能力的培养。一轮复习是知识的逐一复习梳理,二轮复习则是知识整合和知识应用提升的关键阶段。建议要在审题审什么、注意哪些变化、审解有没有归纳总结上下工夫:(1)突出以试题为载体,开门见题;(2)多思多练,提高逻辑思维能力;(3)精讲重点难点,精评联系变化,精练发散提升,精提方法技巧。充分发挥每一道题的思维价值,充分利用每一次测试和讲评,加强反思多变,培养优良的审题能力和知识的迁移能力,做到举一反三,触类旁通。

(admin)
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